Mellom lek og alvor. Ord og bilde; et kunstformidlingsprosjekt for barn i Opplandsskolene

Rapporten beskriver og analyserer samhandlingen mellom lærere, barn og kunstnere i et kunstformidlingsprosjekt gjennomført i 7 barneskoler i Oppland høsten 1995. Kunstforsmidlingsprosjektet “Ord og bilde” legger vekt på elevenes egenaktivitet for å gi dem en opplevelse av en kreativ prosess. Prosjektet er studert som å bestå av to sentrale møter; møtet mellom kunstnere og lærere og møtet mellom barna og kunstnerne. I rapporten diskuteres det hvordan de ulike aktørgruppenes forventninger til og målsetninger med prosjektet, påvirker prosjektets gang, og det vises også hvordan møtene mellom aktørgruppene preges av at prosjektet gjennomføres i skolen