Ungt Entreprenørskap og regional utvikling. Hovedkonklusjoner

Fra 2004 har Østlandsforskning fulgt arbeidet som Ungt Entreprenørskap (UE) gjør i grunnskole, videregående opplæring og i høyere utdanning. Vi har i et titalls studier på regionalt, nasjonalt og internasjonalt nivå sett på de ulike betydninger UEs programmer har for pedagogisk utvikling, nyetableringer og regional utvikling. I dette notatet gjennomgås hovedfunn for et prosjekt om det regionale aspektet ved UEs arbeid. Det ses på følgende programmer: Vårt lokalsamfunn og SikkSakk Europa (grunntrinnet), Elevbedrift (ungdomstrinnet), Ungdomsbedrift (videregående opplæring) og Studentbedrift (høyere utdanning). I arbeidet med prosjektet er det benyttet både kvantitative og kvalitative tilnærminger. De kvantitative studiene inkluderer spørreundersøkelser blant elever, lærere og veiledere i alle fem programmer. De kvalitative studiene inkluderer individuelle intervjuer med aktører som tidligere deltakere i Studentbedrift med egen bedrift i dag, politikere på kommunalt nivå og fylkesnivå, offentlig ansatte i avdelinger for næring og utdanning, skoleledere, veiledere og lærere. For programmene Vårt lokalsamfunn og SikkSakk Europa er det også gjennomført observasjon av arbeidsøkter og gruppeintervjuer med elever.