Trude Hella Eide er forsker 2 ved Østlandsforskning og sosialantropolog fra NTNU med statsvitenskap, historie og religionsvitenskap i fagkretsen. Hun har vært ansatt som forsker i Østlandsforskning fra 2000 og har i perioden 2011 til august 2017 vært forskningsleder for forskningsgruppa VOK (velferd, organisasjon og kommunalforskning). For tiden leder hun Kompetansesenter for offentlig innovasjon (KOI) ved Høgskolen i Innlandet. Trudes forskningsarbeider har i hovedsak handlet om læring i organisasjoner med vekt på tverrfaglig samarbeid og kommunikasjon, samt mangfold og likestilling i arbeidsliv og skole, og elevers læringsprosesser gjennom entreprenørskapsmetoden. Trude Hella Eide har lang og bred erfaring med bruk av kvalitative tilnærminger i forskningen, og har mye kompetanse på følgeevalueringer, forskningsbistand og prosessledelse. Som prosessleder har hun blant annet hatt ansvar for en rekke utviklingsverksteder knyttet til ulike følgeforskningsprosjekter, og i tillegg ledet flere tverrfaglige nettverk for ansatte som arbeider med etniske minoriteter i kommuner. For tiden arbeider Trude med flere NAV-finansierte forskningsprosjekter om kvalifisering og rekruttering av flyktninger til arbeid, i tillegg til at hun er ansvarlig for den kvalitative forskningen som gjennomføres i ICEE-prosjektet om entreprenørskapsopplæring i fem land i Europa (“Innovation cluster for entrepreneurship education», assigned by the European Commission).

Trude Hella Eide is research at The Eastern Norway Research Institute (ENRI). She was leading the research group working on welfare, organization and community research (WOC). Eide's research work has mainly focused on the three themes: learning in organizations, diversity and gender equality in working life and school, and students' learning processes through the entrepreneurial method. Trude Hella Eide has long and wide experience with the use of qualitative approaches in research, and she has a lot of expertise in follow-up evaluations and process management. She is one of the researchers in the Erasmus+project “Innovation cluster for entrepreneurship education” (ICEE), assigned by the European Commission and running from 2015 to 2018, where she is responsible for the qualitative case studies that are conducted in five countries.